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怎样对待中美教育理念根源的差异2021-03-06 19:13

本文摘要:美国人大多指出,只有在体育活动的本质上,才能磨练有孩子的人格和品质,以及合作能力和能力,同时通过体育活动为孩子构建辛苦和体验结束的机会。美国高中申请人为什么要问孩子有没有其他特长兴趣?美国教育尊重体育和健美,许多人否认体育在美国校园中占有最重要的地位。在美国的校园里,除了上课自学,还参加了各种各样的课外活动。 在校园里更不受欢迎的不是班级成绩人,而是在学校比赛中给母校带来荣誉的学生很多,这些学生更受欢迎,不仅是同学的讨厌,老师和家长也很喜欢。

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美国人大多指出,只有在体育活动的本质上,才能磨练有孩子的人格和品质,以及合作能力和能力,同时通过体育活动为孩子构建辛苦和体验结束的机会。美国高中申请人为什么要问孩子有没有其他特长兴趣?美国教育尊重体育和健美,许多人否认体育在美国校园中占有最重要的地位。在美国的校园里,除了上课自学,还参加了各种各样的课外活动。

在校园里更不受欢迎的不是班级成绩人,而是在学校比赛中给母校带来荣誉的学生很多,这些学生更受欢迎,不仅是同学的讨厌,老师和家长也很喜欢。他们有坚强不屈的精神状态,我们自学。

美国课堂上体育教育非常灵活,整体分为竞技体育教育、健美体育教育、社会简单教育和学科联系教育4种。在确认自己学习的目标之前选择课程,根据个人兴趣自由选择课程的可玩性。课堂上老师不介绍体育技巧,特别强调可玩性,在比赛中克服困难展现前线。

美国人大多指出,只有在体育活动的本质上,才能磨练有孩子的人格和品质,以及合作能力和能力,同时通过体育活动为孩子构建辛苦和体验结束的机会。美国总统也是运动合同者,在别人眼里现在的扑克可能是肝胖子,身体发福,但他是学生时代体育的积极分子。也是“纽约更好的棒球运动员”,大学区间是学校橄榄球、足球、篮球队的主力奥巴马也是运动天才,篮球、棒球、保龄球、高尔夫球、游泳、铁棒都很精致。

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因此,美国的体育课程从小学开始就非常丰富,到了大学就被称为包罗万象。除了足球、篮球、网球这三个球以外,在美国的校园里完全符合学生的兴趣,如果想要道家的话,有冥想课的话,有瑜伽课的恋人交往的话,有舞蹈课的军队,有军事训练课的暑假去亚马逊丛林探险的话,有野外的生存课。另外,还有马术、美国足球、游泳、滑冰、柔道、摔跤等。在美国各州,中学、高中都有网球场、棒球场等,课外时间免费向公众开放。

因此,中美教育理念的更大区别在于中国教育的重点和学历,而美国教育的体育活动和性格培养与学术能力相同,当然也可以说是中美教育结果的巨大差异。


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